南京金陵高等职业技术学校校长，南京金陵高等职业技术学校

• 学历层次：职业学校
• 学校性质：公立
• 学校专业：
• 院校地址：南京市

　　学校简介

　　南京金陵高等职业技术学校有光华路、建康路、双桥门三个校区，占地面积11.01万平方米，有汽车技术、艺术设计、现代商贸、旅游管理、烹饪营养五个系，10个省级品牌、特色专业。

　　获得荣誉

　　南京金陵高等职业技术学校是国家改革发展示范学校、全国第二批现代学徒制试点单位、全国现代服务业职业教育集团常务理事单位、江苏电竞职业教育集团理事长单位、首批江苏省现代化示范性职业学校、第二批江苏省职业学校智慧校园、江苏省职业技术教育学会常务理事单位、江苏省职业教育示范性窗口学校，也是教育部国培基地，国家劳动部高新技术考核站，江苏省名师工作室协作组第一组组长单位、南京市职业技能鉴定所，南京市软件人才培养基地，NIIT培训基地。

　　交流合作

　　2018年，学校迎来印尼国际交流生21人来校就读。作为教育部国培基地， 3次承担国培项目累计1360人天的培训任务，牵头协调开展苏沪浙鲁四地职业学校名师发展学术研讨会。学校承担教育部职教援藏任务，与拉萨第二中职校、新疆克州职业技术学校、西宁市世纪职业技术学校等合作办学。全年共81名西藏学生来校学习。仅下半年，接收30批次国内职教同行来校观摩学习和跟岗研修，来自青海、西藏、新疆、海南、山东、浙江、广西、广东、辽宁、四川、安徽、重庆等十二个省、市、自治区的50多家职业院校(累计598位职教同行)分批到我校挂职跟岗和考察研修(合计2200人天)，学校在全国职教领域内充分发挥辐射引领带动作用。

　　师资力量

　　截至2018年12月31日，学校全日制学历教育在校生总数3756人，其中全日制高职学历教育在校生总数2277人，三年中专人数为807人，3+3分段培养人数为395人，3+4分段培养人数为277人。全日制高职学历教育在校生与上年度相比总数略有所增长，增幅为3.3%，现有教师388人，其中校内专任教师315人(含校内兼课教师23人)。具有高级职称教师占专任教师的比例为37%。双师素质教师111人，占专业教师的比例为61%。省级及以上教学名师3人。

请问南京金陵高等职业技术学校怎么样？

金陵高等职业技术学校（Jinling Technical Vocational College）是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体。

省职业教育先进单位、省首批和谐校园、省德育先进单位、中国职业教育学会课程改革实验基地、首批省课程改革实验学校、江苏省五四红旗团委、南京市“十一五”教育发展先进单位、南京市青奥示范学校、江苏省中职与本科衔接、中高职衔接试点学校。

校园现代气息浓郁，气势恢宏，总占地180亩，建筑面积9.5万平方米，为学生创造了良好的成才环境。有光华路、建康路、双桥门三个校区。备有400米标准运动场、2000人就餐的大餐厅、1000多人的学生宿舍。学校教学仪器设备总值达到7019万元。

学校拥有爱岗敬业、胜任教学的师资队伍，研究生占25%，中高级占75%，市级学科带头人、市优秀青年教师17人，先后有50人次教师在省级以上学科比赛中获金银奖，是南京市教科研先进集体。教职工406人，专任教师344人，在校生规模达4137人。

有汽车技术、艺术设计、现代商贸、烹饪营养、旅游管理五大专业系。有10个省级品牌、特色专业，2个江苏省高水平示范性实训基地，2个省级技能教学研究基地。实验实训设施先进齐全。

金陵高等职业技术学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、省职业教育先进单位、省首批和谐校园、省德育先进单位、中国职业教育学会课程改革实验基地、首批省课程改革实验学校。

学校拥有爱岗敬业、胜任教学的师资队伍，研究生占25%，中高级占75%，市级学科带头人、市优秀青年教师17人，先后有50人次教师在省级以上学科比赛中获金银奖，是南京市教科研先进集体。教职工406人，专任教师344人，在校生规模达4137人。

学校有汽车技术、艺术设计、现代商贸、烹饪营养、旅游管理五大专业系。有10个省级品牌、特色专业，2个江苏省高水平示范性实训基地，2个省级技能教学研究基地。实验实训设施先进齐全。

为孩子选择一所好学校以便让孩子受到最好的教育是每个家长梦寐以求的目标。怎样为你的孩子选择一所最适合他就读的学校（要知道，最好的不一定非得是重点学校。最适合的才是最好的，对你的孩子的成长和学习才是最有利的）。

有一个教育的误区，可以说我们的整个社会以及几乎所有的家长和孩子都深陷其中并深受其害。有关重点学校和一般学校的关系问题，归根结底就是你的孩子究竟是适合上什么学校好的问题。

衡量一个学校教育质量的好坏，我们不应该只看它对外公布的升学率是多高，考上一本线、二本线的比例有多少，而更应该看它的出口质量（高考的成绩）和它的入口质量（进入这个学校的生源质量即中考成绩和中考排名）之比。这个比值大于1，则表明进入该校学习的学生学习成绩提高了，学校的教育质量比较高；等于1说明进入该校学习的学生在学业上没有取得什么进步，教学质量平平过；如果小于1则表明这个学校的教学质量很差，进入该校学习的学生的学习成绩同比下降了。重点学校的教学质量和一般学校的教学质量其实并没有什么本质上的差别。他们之所以有那么高的高考升学率和上线率，只是因为它的生源质量高，是因为它垄断了高质量的中考生源。

从有利于孩子成长及学习成绩的稳定提高的角度上而言，我个人认为相对适合孩子进入的高中阶段的学校应该是以孩子自己的真实成绩能排在你想让孩子进入的这所学校的录取分数线至少靠中游的位置（能靠前一些当然更好），比较理想的是能位于这所学校的所有考生的前百分之二三十以内的位置或所进入班级的前10－15名以内，而不必在意这所学校是不是重点！

如果你的孩子真实的学习成绩比我说的这些条件还差一点儿，不要说重点了，就连一般学校的中游水平都达不到，那就顺其自然，能上什么学校就上什么学校。孩子能快快乐乐的进入一所新的学校，又能顺顺利利平平安安的从这所学校毕业，不论孩子能否考上大学，只要毕业后在社会上能自食其力，不惹事生非，做父母的还有什么不满足的吗？

如果你确实觉得你的孩子天资聪颖，比同龄孩子的学习基础好很多，属于特别优秀的那一类孩子，那不妨在小学阶段最迟在初中阶段就给他选择一所条件比较好的学校。当然前提是他的学习成绩应该在你为孩子所选择的这个学校的同龄孩子中名列前茅，而在高中阶段就完全没有必要花钱去择校了。

所以说，做父母的一定要有一颗平常心，决不能苛求孩子要达到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么学校，否则很可能不但连你想要达到的目标都达不到反而还会适得其反。

请记住：只有最适合你的孩子就读的学校才是最好的学校！也只有这样的学校才能最大限度的提供给你的孩子以最适合他成长的土壤。

我最近也在咨询这个学校，感觉还可以准备这两天去学校看下

能提前录取学生吗？还是要等中考结束凭分数录取？

南京金陵中等专业学校和南京高等职业技术学校哪个好

南京高等职业技术学校

在全省五年制大专里面

绝对算得上前三名

硬件条件什么的都是挺不错的！

当然是南京金陵中等专业学校好了。他与宝马通用联合办学。就业有保障

当然是金陵中等专业学校啦

这就不是一个档次上的好吧

同学~

、想学点东西的话 你还是进金陵中等专业学校吧 ，

以后毕业前途比其他学校好多了

它和宝马有合作毕业工作好找多了，

对啊，楼上说的对，金陵可以进宝马。以后在宝马上班的！国际化的专业啊。

南京高等职业技术学校有个bsh中德班，可以电话问问

南京高等职业技术学校

您好：很高兴为您提供解答。南京高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院南京分院）是 2005 年 2 月经江苏省教育厅批准，由南京职业教育中心升格成立的一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性五年一贯制专科层次的国家级重点职业院校，是国家教育部在职教领域和德国最早合作的第一所项目学校。学校以五年制高职和三年制中职全日制学历教育为主。根据地方经济发展和企业的需求，设有土木工程、环境工程、建筑装饰、电子信息工程、计算机科学、经济管理七大类二十多专业，在15个高职专业中拥有10个国家级、省级示范、省级品牌特色专业。其中建筑工程技术（工业与民用建筑专业）、工程造价、应用电子技术、楼宇智能化工程技术、建筑设备安装技术、电子商务、环境检测与治理技术、装饰艺术设计专业在省内外有较高知名度。希望能帮助到您，谢谢。【回答】

南京高等职业技术学校怎么样？有哪些专业？谢谢。

南京高等职业技术学校是一所高水平、 高起点现代化的综合性重点职业院校，是国家教育部在职教领域和德国合作的第一所项目学校，是全国中等职业教育改革发展示范校副主席单位。

学校以五年制高职全日制学历教育为主，根据地方经济发展和市场的需求，设有土木工程系、电气工程系、环境艺术工程系、计算机管理系，共有6大类17个专业。其中，省级以上示范品牌特色专业8个，土木工程、建筑设备安装技术、电子技术应用专业在省内外具有较高的知名度。

学校是江苏省建筑类专业中心组组长单位、电子类专业建设理事长单位、江苏省职业教育体育协会会长单位。学校产教结合基地，建筑材料测试中心是江苏省-级资质企业， 承担了包括南京奥体中心在内的多项国家重点工程的建材测试工作。

南京高等职业技术学校有以下这些专业：

建筑工程技术、 建筑设备工程技术、楼宇智能化工程技术、工程造价、工程监理、 电气自动化技术、 计算机应用技术 、应用电子技术、环境监测与治理技术、电子商务 、 装饰艺术设

为什么？